一道光学例题引发的教学思考与探索  

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作  者:葛水兵[1] 

机构地区:[1]苏州大学物理科学与技术学院,江苏苏州215006

出  处:《物理教师》2020年第12期95-95,97,共2页Physics Teacher

摘  要:在光学部分的教学中,学生对刚接触的新内容缺乏深刻理解和认识,似懂非懂,有时对问题感到困惑、一筹莫展.精讲例题,让学生根据自己的特点和节奏吸收知识,不仅有助于提高教学效果,也有助于增强学生的学习积极性和主动性.

关 键 词:光学题 图解法 解析法 

分 类 号:O43-4[机械工程—光学工程] G642[理学—光学]

 

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