材料现代分析技术教学改革探索  

作　　者：黄帅[1] 王海欧[1] 苏昆朋[1] 杨得鑫 霍德璇[1] 

机构地区：[1]杭州电子科技大学材料与环境工程学院,浙江杭州310018

出　　处：《科教导刊（电子版）》2020年第32期191-191,195,共2页The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

基　　金：2017年国家自然科学基金项目铋系自旋失措材料高温多铁性的调控与机理研究(11704091)。

摘　　要：《材料现代分析技术》是针对杭州电子科技大学材料系本科三年级学生开设的一门专业课程,属于材料科学与工程专业本科生必修理论课。课程主要涉及材料的衍射分析、电子显微分析、光谱和电子能谱分析等常用表征技术的原理、应用、操作及数据处理分析方法。在实际讲授本课程的过程中,由于教学内容覆盖的知识面较广、知识点相对分散,并且教学类实验设备受限,因此需要在传统的教学过程中增加新的教学手段来提高学生对知识的理解和掌握能力。本文分别从“思维导图”、“案例教学”、“知识点对比教学”和“回归教材、回归课堂”四个方面入手,进行了初步的教学改革探索。

关 键 词：材料现代分析技术 思维导图 案例教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]