分层学习法在高校游泳课程中的实践应用研究  

作　　者：杨成[1] 杨波[1] 

机构地区：[1]北京工业大学,北京100024

出　　处：《文体用品与科技》2021年第1期168-169,共2页Science & Technology of Stationery & Sporting Goods

摘　　要：随着教育体制改革进程的不断推进,我国高校教育改革已经取得了一定的成就,在教学方法、教学模式等方面实现了一定的创新与进步,同时越来越多高校也开始将培养学生综合能力作为其发展的重要目标。作为素质教育中的重要组成部分,近几年来,高校体育教育也随之做出了很大的改革,也在教学方法、教学内容等方面进行了不断的更新与尝试,特别是教学方法,近几年来,在高校体育教学中也开始出现多样化的教学方法,如分层教学法,尤其深受广大教师的广泛接受与认可,并且越来越多地应用于高校体育教学汇总。游泳课程是高校体育教学中的重要教学内容,能够在很大程度上助力于学生综合能力的培养。将分层教学法运用于高校游泳教学中具有十分重要的意义。本文首先对分层教学法进行简单的论述,然后对我国高校游泳教学的基本现状进行分析,最后探索出将分层教学法运用于游泳教学中的具体措施,以进一步提升高校有效教学效率,不断促进学生综合能力的提高。

关 键 词：分层教学法 高校 游泳教学 实践应用 

分 类 号：G86[文化科学—体育训练]