美术专业双语授课复合型人才培养质量的评价  

作　　者：萨仁高娃[1] 道仁娜 斯日古楞[2] 张玉[2] 

机构地区：[1]呼和浩特民族学院,内蒙古呼和浩特010020 [2]内蒙古农业大学,内蒙古呼和浩特010000

出　　处：《今古文创》2020年第44期95-96,共2页

基　　金：内蒙古自治区教育科学研究“十三五”研究项目、内蒙古“草原英才”创新人才团队项目(内组通字[2018]19号);内蒙古农业大学教育教学改革研究项目资助。

摘　　要：美术教育在文化传承创新中起着极其重要的作用,美术学科上所取得的成就为我国文化发展做出巨大贡献。但是,我国的美术教育受到各个阶段应试教育的影响,长期存在着一些不足,比如在教学方式上,最为常见的方式就是灌输式教学,这种教学方式对于学生的全面发展以及创作思路都有较大的负面影响。本文研究了美术专业双语授课复合型人才培养的质量评价。

关 键 词：美术教育 双语授课 质量体系 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]