基于前置性微课的翻转课堂教学模式在“SMT表面贴装技术”课程中的应用研究  

作　　者：杨瑞萍[1] 

机构地区：[1]济南职业学院电子工程学院,山东济南250103

出　　处：《课程教育研究》2020年第32期89-90,92,共3页Course education research

摘　　要：本课题主要是以"SMT表面贴装技术"课程为例,分析该课程教学现状,研究采用"前置性微课操作分解+现场实操指导"的翻转课堂教学模式的可行性。建设《SMT表面贴装技术》课程资源,并且利用这些资源大力推进翻转课堂教学模式的应用。通过对《SMT表面贴装技术》课程体系、授课方式以及实践环节的改革,同时促进了对学生的实操能力的培养。在实施翻转教学模式过程中既提高了学生基础理论的学习,又推动了学生把学习的理论知识向怎样应用知识转化,呈现出学生的自主学习能力、勇于创新能力的培养,有助于学生很快就业。

关 键 词：SMT表面贴装技术 微课 翻转课堂 教学模式 

分 类 号：TN05-4[电子电信—物理电子学] G642.3[文化科学—高等教育学]