产教融合背景下中职专业教师能力提升的路径研究——以武义县职业技术学校为例  

作　　者：潘苍红 邓龙成 

机构地区：[1]浙江省武义县职业技术学校

出　　处：《职业》2020年第36期56-57,共2页Occupation

摘　　要：本文就产教融合背景下职业学校教师专业能力提升的路径进行分析探究。

关 键 词：产教融合 专业能力 校本培训 职业学校 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]