支架式教学模式在大学英语阅读中的应用探究  

A Study on the Application of Scaffolding Instruction in College English Reading Comprehension

作　　者：贺琛琛 王崧珍[1] He Chenchen;Wang Songzhen(不详)

机构地区：[1]昌吉学院外语系,新疆昌吉831100

出　　处：《昌吉学院学报》2021年第1期125-128,共4页Journal of Changji University

基　　金：新疆维吾尔自治区社会科学基金项目“翻译文化效应的学科构建和拓展研究”(20BYY130)阶段性研究成果。

摘　　要：支架式阅读教学模式是现阶段阅读教学过程中非常重要的发展新趋势,其有利于弥补传统阅读教学模式在课堂教学过程中的缺点,可以激发学生的阅读兴趣,培养其阅读技能。支架式阅读教学模式是“最近发展区理论”、“人本主义教学理论”以及“构建主义”在英语阅读教学过程中的应用,是当前国内外教育界热切关注的重点教学模式之一,但相对而言我国教育界对支架式教学模式在大学英语阅读中的应用探究比较少,因此要重视支架式教学模式在大学英语阅读中的应用探究。笔者根据自身相关从业经验并结合广泛的社会实践调查研究,就支架式教学模式在大学英语阅读中的应用展开了相关的探究,望能提供借鉴。

关 键 词：支架式教学 大学英语阅读 应用 探究 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]