大学英语阅读

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思维导图在大学英语阅读教学中的应用策略研究
《英语教师》2025年第7期92-95,共4页张萍 
介绍思维导图的定义与特点。阐述思维导图在大学英语教学中的应用价值。从课前准备、课堂教学、课后复习三个阶段探索思维导图在大学英语阅读教学中的应用策略。通过精心设计并实施的一项为期一个学期的教学实验,发现实验组(采用思维导...
关键词：思维导图 大学英语 阅读教学 
图式理论指导下大学英语阅读读前活动优化设计与效能研究
《海外英语》2025年第6期99-101,共3页孟彦争 
商丘工学院2023年度校级科研重点项目“基于图式理论的大学英语读前活动设计应用研究”(编号:2023KYXM17)的研究成果。
本研究针对传统大学英语阅读教学中读前活动的不足,创新性地提出了一套优化方案。通过实验对比分析,优化后的读前活动显著提升了学生的英语阅读效能。具体表现为,学生的阅读速度平均提高了30%,理解准确率从原来的65%提升至80%左右。同时...
关键词：图式理论 大学英语 读前活动 优化设计 效能研究 
大学英语阅读课堂教学评价的新视角:基于混合式学习
《英语广场(学术研究)》2025年第9期115-118,共4页庾又心 晏颖影 杨莉莉 
湖南省教育厅一般研究项目“混合式教学模式下大学英语阅读课程思政探索”(22C0690)
本研究以混合式学习理论与多元智能理论为依据,深入剖析混合式学习视角下大学英语阅读课堂教学评价的特点,构建多维度评价指标体系。线上学习维度关注学生对阅读资源的利用、学习进度管理及互动交流;线下学习维度聚焦阅读理解能力、阅...
关键词：混合式学习 多元智能 英语阅读 教学评价 
项目教学法在大学英语阅读课堂上的应用
《英语广场(学术研究)》2025年第9期71-74,共4页秦李惠 
大学英语作为高校通识课程之一,其课堂的改革和创新是课程改革的重要组成部分。本文探讨了项目教学法在大学英语阅读课堂中的实施情况,展示了其实际应用效果,旨在为提高大学英语阅读教学的质量提供有益参考。
关键词：项目教学法 教学方法 英语阅读课堂 应用策略 
核心素养视角下大学英语阅读教学策略研究
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第2期153-156,共4页郝雪菲 
2024年度河北省应用技术大学研究会项目课题:三全育人理念下高校大学英语课程思政教学改革研究(JY2024202)。
本文对核心素养视角下的大学英语阅读教学策略进行了深入研究,探讨了如何通过语言能力、思维品质、文化意识和学习能力的培养,全面提升学生的综合素养。分析传统阅读教学中存在的问题,如过度依赖语言知识、忽视思维培养、教学形式单一...
关键词：大学英语 阅读教学 核心素养 思维品质 
体认语言学视角下大学英语阅读教学探析——以新视野大学英语(第三版)读写教程1为例
《现代商贸工业》2025年第3期61-63,共3页徐红梅 
当前大学英语阅读教学存在模式单一,教学重语言点而轻阅读能力培养的现状,而英语阅读本质上是一种思维认知的深化过程。读者要通过自身已有的知识、信息和经验,对新获取的信息进行体验、验证,实现同作者的认知交互并最终理解文章。体认...
关键词：体认语言学 大学英语 阅读教学 策略 
大学英语阅读教学实践研究
《知识窗(教师版)》2025年第2期123-125,共3页陈晓芬 
文章分析思政元素融入英语阅读课程所面临的问题,及其融入英语阅读课程的可行性,并以上海外语教育出版社出版的《阅读教程1》的Unit2为例,探讨挖掘英语阅读课程中蕴含的思政教育资源的方式和路径,为其融入英语阅读课程提供思路和借鉴。
关键词：课程思政 大学英语 阅读教学 教学设计 
LOA生态系统下大学英语阅读教学设计研究
《黑河学院学报》2025年第1期112-115,共4页李玲 
甘肃省教育科学十三五规划一般课题“用英语讲好甘肃故事为主题的英语专业第二课堂指导方法探究”(GSGB[2022]J1104);2023年校级教学研究与改革“LOA生态系统视域下大学生英语阅读课堂促学评价的设计与实施”(LGSJG202304)。
全球化进程加速了高等教育国际化的步伐,对大学英语教学提出更高要求。培养大学生阅读能力对于提升其跨文化交流能力具有重要意义。英语阅读教学注重单一的语言知识传授,忽视学生自主学习能力和批判性思维的培养,无法满足新时代对复合...
关键词：LOA 大学英语 阅读教学 
“课程思政”视域下的大学英语阅读教学探究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2025年第1期193-196,共4页温建兰 
随着我国经济的快速发展,从“课程思政”的视角审视大学英语阅读,意味着教师需在教与学理念的指引下,以独特方式开展英语阅读教学。课堂文本解读教学应循序渐进,结合教学与考核,引导学生深入探究文本的教育内容和价值,实现知识的迁移与...
关键词：大学英语 阅读课课程 思政元素案例 
CBI教学法在大学英语阅读中的应用实践探究
《海外英语》2025年第1期138-141,共4页薛龙翠 
“立德树人”视域下基于“全员协同育人”机制和CBI教学法构建大学英语课程“文化生态平衡”的方法探究(项目编号:22SKSZ096)。
CBI教学法在大学英语阅读教学中受到越来越多的关注,文章通过对先前的研究和实践进行综述和分析,将阐明CBI教学法的特点和优势,探讨CBI教学法在大学英语阅读教学中的运用,探索更有效的教学方法,以激发学生的学习兴趣和动机,并提供教学...
关键词：CBI教学法 大学英语阅读 应用 
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