互联网+背景下教师职业能力探析  

作　　者：李敏[1] 许向蒲 王战[1] 韩晶[1] 刘依依[1] 

机构地区：[1]郑州旅游职业学院,河南郑州451464

出　　处：《电脑知识与技术》2020年第34期90-91,共2页Computer Knowledge and Technology

基　　金：校内科研基金项目:3D打印技术在高职创客培养中的应用(项目编号:2020-PYXM-43)。

摘　　要：随着信息技术的发展,互联网+时代的到来,各行各业在受到互联网技术巨大冲击之余,纷纷开始了新的发展方向探索,在与互联网+技术进行结合的过程中,充分利用互联网技术的独特优势形成了自身的新发展特色,因而能够更好地适应当前的互联网+时代,教育领域也不例外。互联网+时代的到来,在给教育领域带来了前所未有的挑战的同时,也带来了新的发展机遇。而教育领域要牢牢抓住当前的发展机遇,更好地面对互联网+时代的冲击与挑战,教师在其中起着无比重要的作用。如何提升教师职业能力,使其更好地适应互联网+时代的发展需要,无疑是教育领域需要重点考虑的问题。本文在此背景下,对互联网+时代背景下教师的职业能力展开了全面地分析与探索,以求促进教师职业能力实现有效提升,为教育事业的发展贡献重要的力量。

关 键 词：互联网+ 教师职业能力 提升途径探析 

分 类 号：TP393[自动化与计算机技术—计算机应用技术]