地方医学院校“课程思政”建设的现状及优化路径——以长治医学院为例  

作　　者：李婷[1] 盖庆芳[1] 申宇锋 张翠英[1] 梁建君[1] 李淑芳 宋丽华[1] 

机构地区：[1]长治医学院,山西长治046000

出　　处：《西部素质教育》2020年第24期27-29,共3页Western China Quality Education

基　　金：山西省高等学校教学改革创新项目(编号:J2019137);长治医学院思政研究校内课题(编号:SZ201914);长治医学院教学改革创新项目(编号:J2018004);长治医学院学术技术带头人课题(编号:XSQ201903)。

摘　　要：文章以长治医学院为例,首先阐述了地方医学院校“课程思政”建设的重要性,然后分析了地方医学院校“课程思政”建设的现状,最后提出了地方医学院校“课程思政”建设的优化路径。

关 键 词：“课程思政”建设 地方医学院校 顶层设计 考核机制 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]