REBT对大学生外语焦虑的效果研究  

On the Effect of REBT on College Students’Foreign Language Anxiety

作　　者：王天剑 WANG Tian-jian

机构地区：[1]贵州财经大学外语学院,贵州贵阳550025

出　　处：《甘肃广播电视大学学报》2020年第6期68-72,共5页Journal of Gansu Radio & Television University

基　　金：2019年度贵州财经大学教学质量与教学改革科研项目“REBT技术在缓解大学生外语焦虑中的应用研究”(2019JGZZC04);2016年贵州省省级教育科学规划课题“概化理论在大学英语测试可靠度评价中的应用研究”(2016B236)。

摘　　要：外语焦虑是一种较为普遍的大学生外语学习的情绪现象。本研究考查了理性情绪行为疗法(REBT)对大学生外语焦虑的效果。样本由38名男生和33名女生构成,他们来自大学二年级非英语专业,具有较高外语学习焦虑水平。按分层随机方式,样本被分成干预组(19名男,16名女)和控制组(19名男,17名女)。干预组接受了REBT干预,控制组没有接受干预。结果显示,REBT能显著降低干预组的外语焦虑,且对男女学生同等有效。

关 键 词：REBT 外语焦虑 干预 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]