基于创新创业教育理念的大学物理实验课程改革探索与实践  

作　　者：周晓红[1] 陈杰[1] 张西平[1] 张琴[1] 

机构地区：[1]湖北汽车工业学院,湖北十堰442002

出　　处：《大学教育》2021年第1期148-150,180,共4页University Education

基　　金：国家自然科学基金项目(11904091);湖北省教育科学研究项目(2018GA036);湖北汽车工业学院2019年度“本科教学建设与改革”项目(2019LXY);湖北汽车工业学院2019年教学改革项目(JY2019053)。

摘　　要：2019年3月,教育部提出将专业知识传授与创新创业能力训练有机融合,打造专创示范课。大学物理实验是学生进入高校后接受的第一门实践类课程,课程对提升学生的实践能力、培养学生的创新意识和创新能力有潜移默化的作用。课题组通过对大学物理实验现状进行调研分析,指出现有教学模式的弊端,探索并实践了通过改变教学模式、提高教师创新能力、搭建创新平台等举措,深化创新创业教育理念在大学物理实验教学中的地位,提升教学质量,提高学生的创新技能。

关 键 词：创新创业 教育理念 大学物理实验 课程改革 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]