立德树人激活研究生学术情怀的动力机制与实施策略  

Dynamic Mechanism and Implementation Strategy of“Establishing Moral Integrity in Cultivation”for Activating Postgraduates’Academic Aspiration

作　　者：张文彬[1] ZHANG Wenbin

机构地区：[1]同济大学马克思主义学院,上海200092

出　　处：《合肥师范学院学报》2020年第5期93-97,共5页Journal of Hefei Normal University

基　　金：上海市教育卫生工作委员会“上海学校马克思主义理论研究”(ZX2020-YJ06);教育部人文社会科学研究青年基金项目“信仰生成论视域下大学生社会主义家国情怀的培育研究”(20YJC710089)。

摘　　要：立德树人在激活研究生学术情怀方面具有独特优势,培养了研究生的学术使命意识、学术道德意识、学术创新意识和学术抗挫意识;立德树人贯彻于高校校园文化建设和师资培养,贯彻于社会法制观念和诚信意识塑造,为研究生学术情怀的生成提供了外部保障。思想政治教育工作者要根据时代和社会需要拓展教学内容、彰显意识形态本色;要改革传统教育方法,增强研究生思想政治理论课的获得感;要打破学科壁垒,加强各部门的协同合作,引导研究生将学术理想与社会主义现代化建设的现实需求对接,在科学研究中传递社会责任和对人类发展的终极关怀。

关 键 词：研究生 学术情怀 立德树人 动力 策略 

分 类 号：G643.0[文化科学—高等教育学]