病例分析教学法在临床麻醉教学中的应用研究  

作　　者：王晓冬[1] 邱颐[1] 托娅[1] 徐梦颖 

机构地区：[1]内蒙古医科大学第二附属医院,内蒙古呼和浩特010030

出　　处：《临床医药文献电子杂志》2020年第88期182-182,185,共2页Electronic Journal of Clinical Medical Literature

基　　金：内蒙古医科大学教育教学改革研究项目(项目编号:NYJXGG2020131)。

摘　　要：目的在对学生临床教学时融入案例分析,观察是否有助于学生理解临床麻醉。方法选用分组教学的观察模式,有对比的进行学习,方便学生体会,也能够跟家明显的将结果显示出来,在案例教学一段时间后,对学生进行统一调查与考试,观察学生的学习情况与综合素质,结果发现在教学中加入案例分析的学生对临床麻醉的知识体系了解的更加清楚,学习成绩更好。结论所以在临床教学中加入病历分析法是可行方案,能够提高学生的学习效率,让学生在日后的工作中将知识融会贯通。

关 键 词：病例分析教学法 临床麻醉 教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]