案例分析法结合实境横断面培训模式对大内科年轻护士核心能力的影响  

作　　者：宋国琴[1] 杨茵[1] 杨淑洁[1] 

机构地区：[1]溧阳市人民医院门诊部,江苏常州213300

出　　处：《临床医药文献电子杂志》2020年第91期182-183,共2页Electronic Journal of Clinical Medical Literature

摘　　要：目的探讨案例分析法结合实境横断面培训模式对呼吸科年轻护士核心能力的影响。方法选取2016年1月~2016年12月在我院大内科轮转或工作时间<3年的年轻护士29名作为对照组,实施常规年轻护士培训考核模式;选取2017年1月~2017年12月在我院大内科轮转或工作时间<3年的年轻护士30名作为干预组,实施案例分析法结合实境横断面培训模式。采用中国注册护士核心能力量表(CIRN)分别对两组年轻护士在培训前后进行评价,比较其核心能力。结果培训前两组年轻护士的核心能力评分相似,差异无统计学意义(P>0.05);在接受案例分析法结合实境横断面培训模式后,干预组年轻护士的核心能力评分显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论案例分析法结合实境横断面培训模式通过实际案例分析、讨论及操作,促使年轻护士在真实情境中多角度、全方位的思考,从而提高其核心能力,帮助年轻护士尽快适应并胜任临床护理工作。

关 键 词：案例分析法 实境横断面 培训模式 大内科 年轻护士 核心能力 

分 类 号：C931.2[经济管理—管理学]