石油产品添加剂课程的教学实践与教学改革探讨  

作　　者：王园园[1] 李杰[1] 柳艳修[1] 

机构地区：[1]东北石油大学化学化工学院

出　　处：《产业与科技论坛》2020年第19期168-169,共2页Industrial & Science Tribune

基　　金：2018年度黑龙江省教育科学规划“十三五”规划重点课题(编号:GBB1318023);2017年度黑龙江省教育科学规划课题(编号:GBC1317030);东北石油大学本科教育教学改革项目“学分制下应用化学专业考试模式改革的实践与探索;新工科理念下地方院校应用型人才产学研协同育人模式研究”成果。

摘　　要：本文结合《石油产品添加剂》课程特点以及该课程在学校实际教学过程中存在的授课时间尴尬、授课内容繁杂、授课方法陈旧以及考核方式狭隘等问题,提出了精选课堂教学内容、转变传统教学模式、强化创新创业教育、优化学生考核方式、构建协同育人机制等相应改革措施,以此提升学生的自主学习热情,锻炼学生的综合能力,改善课堂教学效果,提高教学质量。

关 键 词：石油产品 添加剂 教学实践 教学改革 

分 类 号：TE624.81-4[石油与天然气工程—油气加工工程] G642[文化科学—高等教育学]