智慧网络学习空间的内涵与模型硏究  

作　　者：路晓亚[1] 

机构地区：[1]商丘工学院,河南商丘476000

出　　处：《南北桥》2020年第20期170-171,共2页South norfh bridge

摘　　要：信息技术的发展使教育步入新时代,发展智慧教育成为教育界的共识。智慧教育是对教育模式的创新性探索,具有强烈的现实需求。本文以商丘工学院本科生为研究对象,本科生群体肩负学习专业知识的任务,自主学习是其一个非常重要的学习方式,从本科生角度构建适合其学习的智慧网络学习空间模型非常有价值。本文先阐述智慧教育的背景和意义,接着介绍网络空间学习的内涵和特征,然后介绍如何建立网络空间学习模型,最后对本研究内容进行总结。

关 键 词：智慧教育 模型 网络学习空间 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]