多元智能视阈下应用技术大学综合实践教育研究  

Research and practice of comprehensive practice educational based on multiple intelligence theory in the university of applied sciences

作　　者：刘柏森 赵莉莉 朱晓明 王岩[1,3] LIU Baisen;ZHAO Lili;ZHU Xiaoming;WANG Yan(Office of Academic Affairs,Heilongjiang Institute of Technology,Harbin 150050,China;School of Pulic&Mangement,China University of Mining and Technology,Xuzhou 221116,China;School of Electrical and Information Engineering,Heilongjiang Institute of Technology,Harbin 150050,China)

机构地区：[1]黑龙江工程学院教务处,黑龙江哈尔滨150050 [2]中国矿业大学公共管理学院,江苏徐州221116 [3]黑龙江工程学院电气与信息工程学院,黑龙江哈尔滨150050

出　　处：《黑龙江工程学院学报》2021年第1期60-63,共4页Journal of Heilongjiang Institute of Technology

基　　金：黑龙江省高等教育教学改革研究项目(SJGY20180422);黑龙江省高等教育教学改革研究项目(SJGY20190563);黑龙江省教育科学“十三五”规划重点课题(GJB1316087)。

摘　　要：应用技术大学作为我国高等教育体系的重要组成部分,以培养应用型人才为主,为地方经济发展提供大量人才,是地方经济发展不可缺少的智力资源。文章从多元智能理论视角切入,研究应用技术大学综合实践教育,强调以学生为中心,注重自我价值的体现,有重点地提升学生的动手能力,提高应用型人才的培养质量。In higher education system of China,the university of applied science is an important component to cultivate applied talents.The university of applied science provides a large number of talents,so it is an indispensable intellectual resource for local economic development.The comprehensive practical education of university of applied science is researched based on multiple intelligence theory in this paper.To promote manipulative ability of undergraduates and cultivation quality of applied talents,the ideology of undergraduate-centered and self-worth is emphasized.

关 键 词：多元智能 综合实践 应用型 本科教育 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]