全面依法治国视阈下大学生法治认同的内在机理与现实路径  

作　　者：苏守波[1] 马任飞 

机构地区：[1]山东理工大学马克思主义学院

出　　处：《山东理工大学学报（社会科学版）》2021年第1期20-25,共6页Journal of Shandong University of Technology（Social Sciences Edition）

基　　金：教育部人文社会科学研究专项任务项目(中国特色社会主义理论体系研究)“全面依法治国视阈下的大学生法治素养提升研究”(18JD710067);山东省社科规划研究项目“自媒体时代大学生政治认同研究”(18CHLJ50)。

摘　　要：法治认同既是全面推进依法治国方略的重要前提,也是公民法治观念、法治信仰以及规则意识等形成的重要心理基础。大学生作为法治中国建设的生力军,其法治认同程度关涉培育时代新人、全面依法治国和社会主义法治国家建设的成效。大学生的法治认同遵循特定的内在形成机理:需要导向机理、主客体互动机理和系统协同机理,为此提出应从政府、学校、社会、家庭及学生五个层面,构建“五位一体”的大学生法治认同路径体系。

关 键 词：全面依法治国 大学生 法治认同 五位一体 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]