大学生网络素养教育的融合式课程探索  

作　　者：梁丽 

机构地区：[1]中国计量大学,浙江杭州310018

出　　处：《学校党建与思想教育》2021年第1期79-81,共3页The Party Building and Ideological Education in Schools

基　　金：2019年度教育部人文社会科学研究专项任务项目(19JDSZ3017);2018年度浙江省哲学社会科学规划(18GXSZ036YB)的阶段性成果。

摘　　要：当前,网络已经成为人们在信息时代的生存方式,大学生作为互联网的主力用户,其网络素养水平有待进一步提升。在大学生中普及网络素养教育的独立式课程存在较大的难度,而将网络素养教育融入"大学生计算机基础""思想道德修养与法律基础"和"大学生心理健康教育"等公共课程中,具有较高的普及性和可操作性。这不仅能够加强大学生网络素养教育,还能助推公共课程教学理论联系实际,充分发挥课程思政育人作用。

关 键 词：大学生 网络素养教育 融合式课程 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]