旧物改造艺术社区立体教材的开发探索  

作　　者：杨铮[1] 

机构地区：[1]江苏城乡建设职业学院

出　　处：《美与时代（城市）》2020年第11期106-107,共2页

基　　金：江苏高校哲学社会科学研究项目“生活垃圾治理视角下《旧物改造》社区教育立体教材的开发研究”(2019SJA1205)研究成果。

摘　　要：开发富有特色的、适合社区居民学习的教材是提高社区教育质量的重点,旧物改造艺术化是生活垃圾分类背景下可回收垃圾有效循环利用的途径之一,将其理念及实际操作融入社区教材,不管从理论层面还是从实践层面都有一定的研究意义。文章围绕社区教育这一主要教育阵地,从教材开发意义入手,在分析立体教材种类的基础上,探索了适合社区居民这一学习群体的立体教材开发途径。

关 键 词：旧物改造 艺术 社区 立体教材 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]