“2+1+1”模式下的应用型本科院校“摄影测量学”教学改革研究  

作　　者：付博[1] 刘舒 邓彩群[1] 

机构地区：[1]吉林建筑大学测绘与勘查工程学院,吉林长春130118

出　　处：《黑龙江教育（高教研究与评估）》2021年第1期44-45,共2页HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION

基　　金：吉林省教学科学“十三五”一般规划课题“CQI理念下的摄影测量学教学改革策略研究”(GH19198)。

摘　　要：文章借助吉林建筑大学测绘工程专业国家一流专业、省应用型转型试点建设专业以及省创新创业示范专业的建设经验,通过发明专利教具、应用案例法、增设实训课程和采用线上线下混合课程成绩评定的方法,充分发挥“2+1+1”人才培养模式的优势,围绕学生专业能力的提升进行课程改革,切实帮助学生提高进行摄影测量工程的数据采集、处理和分析的实践能力。

关 键 词：“2+1+1”模式 摄影测量 教学改革 CQI 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]