在自然活动中培养幼儿科学探索能力的策略  

作　　者：陈文慧 

机构地区：[1]江苏省南通市如皋经济开发区实验幼儿园

出　　处：《启迪与智慧（上）》2020年第12期23-23,共1页Inspiration and Wisdom

摘　　要：真正意义上的教育应该打破时间和空间上的限制,在解放时间与空间的过程当中,让学生接触真正意义上的自然,在自然当中进行知识和技巧的传递。在对幼儿进行教育和指导的过程中,高度重视自然活动的开展,并把大自然当作老师,让幼儿全面投入到多姿多彩的自然活动当中,促使幼儿发现自然美,启发幼儿的思维,让幼儿发现自然当中蕴含的科学道理,促进其科学探索能力的养成。文章将重点就如何以自然活动为依托,培养幼儿科学探索能力进行探究,进一步把握自然活动和科学教学之间的关系。

关 键 词：自然活动 幼儿 科学探索 培养 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]