批评话语分析的认知途径——以中国抗击新冠病毒战“疫”话语为例  

作　　者：田野 高健萍[3] 

机构地区：[1]张家口市第一中学 [2]哈尔滨工程大学外语系 [3]揭阳职业技术学院外语系

出　　处：《江苏外语教学研究》2020年第4期45-48,共4页Jiangsu Foreign Language Teaching and Research

基　　金：哈尔滨工程大学新型冠状病毒肺炎疫情有关基础研究专项“新冠肺炎公共事件中政府纠偏话语策略及其效度研究”。

摘　　要：本文尝试将批评话语分析融入认知语言学,揭示话语表达过程中包含的意识形态。概念隐喻是最早运用于批评话语分析的认知范式。此外,概念转喻、范畴化、前景/背景等研究范式同样可以作为认知识解模式对语篇中的意识形态进行鉴别和分析,因此认知范式可以成为批评话语分析的全新途径。基于以上视角,本文将中国抗击新冠病毒的战疫话语作为语料,分析其中所包含的意识形态,从而建构起中国负责任的大国形象。

关 键 词：批评话语分析 认知语言学 认知识解 战疫话语 

分 类 号：H31[语言文字—英语]