语用离情与身份迷失——以小说《隐形人》中的指示语为例  

作　　者：王可媛 戴沅芳[1] 

机构地区：[1]东北师范大学外国语学院

出　　处：《江苏外语教学研究》2020年第4期70-73,77,共5页Jiangsu Foreign Language Teaching and Research

基　　金：吉林省社会科学基金项目“中国英语学习者口语语用能力发展研究”(2018BS11);吉林省教育科学“十三五”规划课题“中国英语学习者语用能力培养及教学模式研究”(GH180012)。

摘　　要：本文以小说《隐形人》中的指示语为研究对象,以语用离情为研究视角来探究主人公构建自我身份,尤其是身份迷失问题。借助AntConc语料库分析软件对小说文本进行量化统计,根据人称指示语的分布和频数得出,主人公少有直接交际的对象,且没有群体归属感。通过对第二人称复数指示语、时态和称呼语三个维度进行个案分析,得出自我与自我的离情、自我与他者的离情两个层面体现了身份迷失。

关 键 词：指示语 语用离情 身份迷失 《隐形人》 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]