高职院校发展性教师评价体系构建研究  

作　　者：胡斌鑫 侯来琴 

机构地区：[1]新疆生产建设兵团兴新职业技术学院,新疆维吾尔自治区乌鲁木齐830074

出　　处：《教师》2020年第35期98-99,共2页Teacher

基　　金：2018年兵团职业教育科研课题“兵团高等职业院校教师发展性评价研究”(2018-96-07)研究成果。

摘　　要：文章以高职院校为研究背景,分析了发展性教师评价体系存在的评价时效性不佳、运行缺失有序性等问题,对此提出了评价体系构建策略:建设特色化评价体系、有机整合多元评价理念、有效采集教学信息、完善评价与反馈相关机制,以此全面增强评价体系的实效性与运行能力,促进高职院校教师获得良好发展,发挥发展性评价体系的应用价值。

关 键 词：评价理念 教学信息 反馈机制 

分 类 号：G715[文化科学—职业技术教育学]