借在线教学之利 助青年教师成才  

作　　者：周建中 

机构地区：[1]上海市闸北第八中学

出　　处：《现代教学》2021年第1期36-37,共2页Modern Teaching

摘　　要：本文基于新冠肺炎疫情期间"停课不停学"的客观现实,借全面实施线上教学之利,着眼于学校的未来发展,结合混合式教学的理论基础、教育心理效应,因势利导助力青年教师成才。

关 键 词：教师成长 心理效应 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]