媒介素养研究核心议题:基于CSSCI期刊关键词网络分析  

作　　者：罗雁飞[1] 

机构地区：[1]郑州大学新闻与传播学院

出　　处：《中国出版》2021年第2期59-62,共4页China Publishing Journal

基　　金：国家社会科学基金教育学一般课题“大学生网络公共传播行为与网络媒介素养教育研究”(BIA160137)系列成果之一。

摘　　要：以1998—2018年间CSSCI期刊的599篇媒介素养文章为研究对象,借助Citespace软件的关键词分析功能对国内媒介素养研究议题进行梳理。研究发现,国内媒介素养研究的核心议题包括国际视野与本土启示,媒介变迁、融合中的媒介素养内涵,受众媒介接触与使用,媒介素养教育的路径等。但是,媒介素养研究还存在两大缺失:缺乏来自全国性权威机构的权威定义和权威媒介素养内涵体系认定以及缺乏规模性、持久性实践支撑。

关 键 词：媒介素养 核心议题 缺失 CITESPACE 

分 类 号：G206[文化科学—传播学] G353.1