情境学法在初中《道德与法治》“生命教育”模块中的应用  

作　　者：施凌岚 

机构地区：[1]合肥师范学院马克思主义学院

出　　处：《学苑教育》2020年第26期35-36,共2页

基　　金：合肥师范学院2020年度研究生创新基金项目,课题名称:情境教学法在初中《道德与法治》生命教育的应用研究,项目编号:2020yjs023。

摘　　要：随着新课改的实施,情境教学法成为初中《道德与法治》教师进行生命教育常用的教学方法,但部分教师在使用过程中,存在着一些对情境教学法的错误认识,以致情境教学法的教学效果不佳。通过浅析当前情境教学法在初中道德与法治生命教育中的应用状况,探讨当前初中道德与法治生命教育中情境教学法存在的不足及原因,提出相应的优化策略,为更恰当地运用情境教学法提供一些参考。

关 键 词：情境教学法 初中道德与法治 生命教育 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]