汉语国际教育专业学生语言类课程模块化训练模式探究  

作　　者：姚海萍[1] 

机构地区：[1]大庆师范学院文学院,黑龙江大庆163712

出　　处：《黑河学刊》2021年第1期89-91,共3页Heihe Journal

基　　金：大庆师范学院教育教学改革项目“汉语国际教育专业学生语言能力模块化训练模式研究与实践”部分成果,项目编号:JY1819;黑龙江省哲学社会科学研究规划项目“现代汉语‘以A为B’构式的认知研究”阶段性成果,项目编号:17YYE415。

摘　　要：模块式技能培训是培养汉语国际教育专业应用型人才的有效途径之一。根据汉语国际教育专业汉语语言类课程现状和专业人才培养目标的要求,将汉语语言类课程整合为一套汉语知识学习与教学能力培养并重的模块化训练体系,把语言技能和语言学理论知识有机结合在一起,将把语言基础技能能力培养分为四个子模块:语音、词汇、语法和汉字,以期语言能力模块化训练体系的建构与实施既能满足国内外应用汉语职业的人才需求,也能不断为国内外培养新型的汉语人才。

关 键 词：模块化训练 汉语基础能力模块 语音模块 

分 类 号：G652[文化科学—教育学]