高职药学专业现代学徒制“三导师”混编教学团队建设探究  

作　　者：王卉[1] 宋正和 袁海建[1] 刁爱芹[1] 花慧莲 马莹[2] 王小梅[2] 薛军 

机构地区：[1]泰州职业技术学院医学技术学院,江苏泰州225300 [2]泰州市人民医院药学部,江苏泰州225300 [3]江苏仁济医药连锁有限公司,江苏泰州225300

出　　处：《现代医药卫生》2021年第2期316-319,共4页Journal of Modern Medicine & Health

基　　金：江苏省教育厅教育科学“十三五”规划重点资助课题(B-a/2016/03/04);泰州职业技术学院教育教学改革重点课题(TZYJY201502)。

摘　　要：从“三导师”的构成、分工、培养、考评及完善“三导师”相关管理制度等方面进行分析,探索高职药学专业现代学徒制“三导师”混编教学团队建设的重要性、必要性和可行性。通过学校和医药企事业单位的合作,建立符合现代学徒制试点要求的专兼结合、德技双馨的“三导师”混编教学团队,有助于推动药学专业实施现代学徒制改革试点,有利于提高药学生培养质量。

关 键 词：药学专业 现代学徒制 三导师 混编教学团队 高职教育 

分 类 号：R9[医药卫生—药学] C42[社会学]