疫情下法学翻转课堂的教学设计与实施——以《股东与股权》为例  

作　　者：邓卫卫[1] 

机构地区：[1]沈阳理工大学马克思主义学院,辽宁沈阳110013

出　　处：《经济师》2021年第2期167-168,201,共3页

基　　金：2020年春季辽宁省跨校修读学分项目(课程名称:《商法学》)的研究成果,2020年9月被评为沈阳理工大学一流课程。

摘　　要：随着信息化技术的不断发展以及社会对法学人才培养要求的改变,法学课程教学方法的改革势在必行。翻转课堂模式作为一种创新型的信息化教学模式,是“互联网+”时代课程教学的探索和创新,对学生个性化学习以及综合能力提升发挥着重要的作用,尤其是在疫情条件下,更是具有无可比拟的优势。文章以《股东与股权》为例探索疫情下法学翻转课堂的教学设计、实施流程及评价机制。

关 键 词：商法学 翻转课堂 教学设计 实施 

分 类 号：F240[经济管理—劳动经济]