“1+X证书制度”实施落地,探析面临的障碍及实施策略的研究  

作　　者：郑钢 黄晓明[1] 张立红 刘岩 

机构地区：[1]广东岭南职业技术学院,广东清远511500

出　　处：《科技视界》2021年第2期54-55,共2页Science & Technology Vision

摘　　要：剖析"1+X证书制度"出台的背景,职业教育者应多多思考学生真实的需要,为学习者提供满足他们需求的教育模式。目前校企合作仍然停留在表层模式,急需深化校企融合的进程;"双师型"教师的不足同时也制约了职业教育改革的深度。"1+X证书制度"的实施可以借鉴德国的额外资格教育,做好顶层设计,发挥市场配置资源的作用。

关 键 词：“1+X证书制度” “双师型” 额外资格教育 顶层设计 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]