智慧教室中师生伦理关系的重塑  

作　　者：陈意 

机构地区：[1]南京师范大学教育科学学院,江苏南京210003

出　　处：《基础教育参考》2021年第1期7-10,共4页Basic Education Review

摘　　要：近年来,师生关系异化问题凸显。智慧教室或可通过重构师生伦理关系改善这一困境。同时,智慧教室空间的非均质化、传统教师权威消解以及数据安全屏障空缺等问题也会对师生伦理关系构成新的挑战。积极应对机遇与挑战,实现智慧教室对师生伦理关系的重构,需要以人之仁,反思技术价值;与时俱进,转变教师角色;虚实结合,拓展师生交互场域。

关 键 词：智慧教室 师生伦理关系 师生关系重构 

分 类 号：G456[文化科学—教育学]