儿童“自然缺失症”的家庭教育策略  

作　　者：王亚婷 

机构地区：[1]陕西学前师范学院学报编辑部,陕西西安710061

出　　处：《基础教育参考》2021年第1期65-67,共3页Basic Education Review

摘　　要：调查研究发现,儿童“自然缺失症”在当代中国有愈演愈烈的趋势,其危害日益凸显,但尚未形成全方位的应对措施。家庭是儿童的第一课堂,家长应当建立正确的自然教育观,重视儿童自然教育,利用现有资源开展“亲自然”活动,把握儿童自然成长的规律和节奏,顺势而为,全力配合学校教育,采取积极的亲自然教育措施,预防或治愈儿童的“自然缺失症”。

关 键 词：儿童 自然缺失症 家庭教育 亲自然 

分 类 号：G78[文化科学—教育学]