思政课程与课程思政协同育人体系建设的调查分析  

作　　者：代牧[1] 王雪燕[2] 

机构地区：[1]吉林师范大学,吉林四平136000 [2]长春大学,吉林长春130000

出　　处：《文教资料》2020年第33期92-94,共3页

摘　　要：本文通过对高校思政课程与课程思政协同育人情况的调查分析,阐述思政课程与课程思政协同育人的必要性,提出思政课程与课程思政协同育人体系建设,改变教书与育人、传授知识与价值引领相脱离的现状,扭转以往的教育理念,使思政课程的"显性教育"与课程思政的"隐形教育"融会贯通,实现全方位育人功能的最优化。

关 键 词：思政课程 课程思政 协同育人 调查研究 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]