基于思维可视化的数据结构课程教学改革  

作　　者：王玉银[1] 

机构地区：[1]桂林理工大学博文管理学院,广西桂林541006

出　　处：《电脑知识与技术》2021年第2期80-81,共2页Computer Knowledge and Technology

基　　金：2019年广西高等教育本科教学改革工程项目(2019JGA399)。

摘　　要：针对数据结构课程教学中,算法思维难以表达和传递现象,进行基于思维可视化的教学改革,通过思维导图、可视化编程工具Raptor以及情景教学法等思维可视化方式来加强学生思维能力培养。将思维可视化教学应用于在讲授新课、重难点知识点和内容复习等方面,并对思维可视化教学的实施效果进行分析。研究表明,思维可视化教学能够更好地培养学生的思维能力。

关 键 词：思维可视化 可视化编程工具 情景教学法 

分 类 号：TP311[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]