高校数学翻转课堂教学评价指标体系的构建  

作　　者：赵顺雨 宋亮[1] 

机构地区：[1]南阳理工学院数理学院,473000

出　　处：《知识经济》2021年第2期172-173,共2页Knowledge Economy

摘　　要：本文围绕高校数学翻转课堂展开,通过构建合理、完善、科学的评价指标体系,为学校的教学工作提供一个可靠的评价工具,以使高校数学翻转课堂在实践中向更好的方向继续发展。

关 键 词：翻转课堂 教学指标体系 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]