新课改下的高中物理双语教学  

作　　者：仇恋清 李淑红 田媛媛 

机构地区：[1]河北师范大学附属中学,河北石家庄050011

出　　处：《学周刊》2021年第7期111-112,共2页Learning Weekly

基　　金：2019年度河北省高等教育教学改革研究与实践重点项目《学科教师参与的教育共同体对学生学业发展影响的研究》(项目编号:2019XJJG017)阶段性成果;河北师范大学基础教育发展研究中心2020年度一般项目课题《基于核心素养的交互式家庭作业的设计与实施--以初中物理为例》(项目编号:JJZX2020F15)阶段性成果。

摘　　要：物理双语教学是教育现代化,培养国际视野和全球意识的国民的综合素质,培养创新人才的需要,在新课改的背景下也需与时俱进。本文在发展学生核心素养的理念指导下,参考物理、英语学科的核心素养,将两者有机融合,提出了物理双语教学的学科核心素养,从一线教师的视角,对物理双语教学中指向学生核心素养的教学和学习方式进行了探索。

关 键 词：物理双语教学 核心素养 情境 探究 合作 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]