考试评价改革背景下的增值评价  

作　　者：张莉娜[1] 

机构地区：[1]北京教育学院数学与科学教育评价研究中心

出　　处：《基础教育课程》2021年第3期102-108,共7页

基　　金：北京市教育科学规划课题“新高考改革背景下建构增值评价体系研究”(课题编号:BDAA2020029)阶段性研究成果。

摘　　要：增值评价在教育学领域,是通过衡量增加的价值来看学生、学校的进步幅度,具有弱化横向比较,注重学生素养的纵向增值发展,将评价与绩效、责任紧密相连,发挥评价的诊断与反馈功能等特点。在当前考试评价改革背景下,学校和教师要积极探索增值评价,借助大数据支持,关注学生学习的过程,提升教师的学科教学与评价能力。

关 键 词：增值评价 学生 素养 学校 效能 

分 类 号：G632.0[文化科学—教育学]