新课改下现代信息技术教育与农村初中地理教学整合应用  

作　　者：尤传君 

机构地区：[1]泉州市奕聪中学,福建省泉州市362015

出　　处：《成长》2021年第2期138-138,共1页Growing

摘　　要：在传统的教育理念中,农村初中地理老师的教学方法单一,只落实课本上的教学知识,使教授的知识限制在书本上,从而无法丰富学生的地理知识视野,降低了其建立创新性思维的培养。通过新课程的不断改革,信息技术的不断发展,现代信息技术与农村初中地理教学的有效整合是提升地理教学效率的关键,落实多样化教学方法,优化教学模式,能够促进学生建立学习的自主性和创新思维的塑造,开阔了学生的地理视野,对学生全面发展的有着重要的影响。

关 键 词：现代信息技术 农村初中地理 整合应用 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]