新媒体环境下大学生数字化深阅读行为调查研究  

Investigation of College Students'Digital Deep Reading Behavior in the New Media Environment

作　　者：孔超[1] 丁璇[1] 唐亦玲[1] KONG Chao;DING Xuan;TANG Yi-ling(Jinling Institute of Technology, Nanjing 211169, China)

机构地区：[1]金陵科技学院图书馆,江苏南京211169

出　　处：《金陵科技学院学报（社会科学版）》2020年第4期88-92,共5页Journal of Jinling Institute of Technology(Social Sciences Edition)

基　　金：江苏高校哲学社会科学研究项目“新媒体时代大学生数字化阅读现象研究——深阅读与浅阅读的融合”(2018SJA0488);南京图书馆学会课题“新媒体环境下大学生数字化深阅读行为实证研究”(20KT01)。

摘　　要：以问卷调查的方式,了解大学生数字化阅读现状。采用频数分析、交叉分析等统计方法,采集大学生数字化阅读过程中阅读内容、阅读习惯、阅读改变、中止阅读原因等信息,并围绕大学生数字化深阅读需求,提出促进大学生数字化深阅读行为的建议:引导大学生掌握数字化阅读工具,提升数字化深阅读质量;协商共建新型馆配模式,提供优质全媒体深阅读内容。A questionnaire survey is conducted to understand the current situation of college students'digital reading.Through frequency analysis,cross analysis and other statistical methods,this paper collects the information of college students'reading content,reading habits,reading changes,and reasons for discontinuing reading in the process of digital reading,then puts forward some suggestions to promote college students'digital deep reading behavior concerning digital deep reading:guiding college students to master digital reading tools,improving the quality of digital deep reading,and negotiating and co-building a new model of library resource allocation to provide high-quality all media deep reading content.

关 键 词：大学生 新媒体环境 数字化阅读 深阅读 

分 类 号：G252[文化科学—图书馆学]