青年大学生马克思主义认知的现状、问题与对策  

作　　者：唐开鹏[1] 陆晶晶 

机构地区：[1]扬州职业大学党政办公室,江苏扬州225009 [2]扬州科创教育投资集团,江苏扬州225009

出　　处：《广西社会科学》2020年第11期180-184,共5页Social Sciences in Guangxi

基　　金：江苏省高校青蓝工程优秀教学团队“思政课教学团队”资助项目(苏教师〔2019〕3号);扬州职业大学科研青年项目“马克思意识形态理论视域下高校意识形态话语权构建研究”(2018QN01);江苏省高校哲学社会科学优秀创新团队“新时代高校强化党的全面领导的协同创新机制研究团队”资助项目(苏教社政函〔2020〕20号);2020年度江苏省高职院校社会科学应用研究协同创新基地“新时代基层党建与区域治理研究协同创新基地”资助项目。

摘　　要：当前,青年大学生对马克思主义的认知整体水平较高,但内部存有一定差异;认知内容较为丰富,基础知识掌握略显欠缺;认知途径日趋多样,多渠道育人合力初显。青年大学生马克思主义认知问题的生成原因为高校教育观念的滞后、多元化价值观的冲击、西方社会思潮的渗透以及新兴网络媒体的挑战等。可通过创新高校思想政治教育方式方法、培育和践行社会主义核心价值观、持续推进高校马克思主义大众化、不断加强高校网络宣传阵地建设、深化马克思主义信仰的实践养成等措施,进一步提高高校马克思主义的话语表达能力、价值整合能力、理论诠释能力、思潮引领能力和理想践行能力。

关 键 词：大学生 马克思主义认知 现状 问题 对策 

分 类 号：D64[政治法律—政治学]