微课在基础护理技能教学中的应用  

作　　者：邹凤鹏 何求 

机构地区：[1]益阳医学高等专科学校,湖南益阳413000

出　　处：《学周刊》2021年第8期3-4,共2页Learning Weekly

基　　金：湖南省教育厅教学改革研究课题《护理学基础微课开发与应用研究》项目,课题编号2017-677。

摘　　要：目的:探讨微课在基础护理技能教学中的应用效果。方法:选择2018级护理专业两个班为研究对象,观察组134名学生采用微课技能教学方式,对照组132名学生采用传统实验教学方式,分析两种教学方法的效果。结果:问卷调查显示:88%的学生认为微课技能教学方式能提高学习积极性。83%的学生认为有利于反思学习。观察组操作成绩平均分高于对照组。(p<0.05)结论:微课技能教学方式有助于学生理解基础护理操作方法,能促进学生的学习积极性和反思能力。

关 键 词：微课 基础护理学 技能教学 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]