中国“互联网+”教育领域的知识网络和演化态势分析  

作　　者：李润竹 徐学友[1,2] 陈璐 

机构地区：[1]山东师范大学,山东济南250300 [2]齐鲁工业大学(山东省科学院),山东济南250014

出　　处：《山东通信技术》2020年第4期22-25,共4页Shandong Communication Technology

摘　　要：为了解中国“互联网+”教育领域的研究现状和演化态势,采用Citespace软件对中国知网(CNKI)检索出的3152篇“互联网+”教育研究论文进行发文量、作者团队、研究机构、研究热点主题和演化态势分析。研究发现:我国“互联网+”教育领域文献量在2015年后激增,核心作者群逐渐形成,但学者合作局限于同事或者师生,院校之间联系薄弱。研究热点围绕受众群体、网络和创新性开展。“互联网”是该领域的热点研究主题。人工智能与“互联网+”教育融合成为主要研究前沿。

关 键 词：互联网+ 教育 知识图谱可视化 文献计量 文献综述 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]