“半翻转课堂+项目驱动”模式在“网络编程”教学中的应用——以广东工业大学为例  

作　　者：程昱[1] 李欣 王岩俊 骆德汉[1] 李伟彤[1] 

机构地区：[1]广东工业大学信息工程学院,广东广州510006

出　　处：《西部素质教育》2021年第2期119-121,共3页Western China Quality Education

基　　金：2019年广东省高等教育教学改革项目“半翻转课堂与项目驱动相结合--‘网络编程’”(编号:SJJG20191216);2019年广东省学位与研究生教育改革研究项目“‘信息论与编码’学位课程实践教学改革研究”(编号:2019JGXM43);2018年广东省在线开放课程项目“Matlab编程及应用”(编号:粤教高函〔2018〕179号)。

摘　　要：文章在分析研究背景基础上首先论述了“半翻转课堂+项目驱动”模式在“网络编程”教学中应用的必要性,然后提出了“半翻转课堂+项目驱动”模式在“网络编程”教学中应用的有效路径,最后阐述了“半翻转课堂+项目驱动”模式在“网络编程”教学中应用的效果评价。

关 键 词：“半翻转课堂+项目驱动”模式 “网络编程”教学 教学流程 

分 类 号：G434[文化科学—教育技术学]