“高校语言政策”多人谈  

Diverse Views on Language Policy for Higher Education

作　　者：文秋芳 陈坚林 柯安竹 赵蓉晖 高雪松 彭剑娥[5] Wen Qiufang;Chen Jianlin;Andy Kirkpatrick;Zhao Ronghui;Gao Xuesong;Peng Jian’e

机构地区：[1]北京外国语大学中国外语与教育研究中心/国家语言能力发展研究中心 [2]上海外国语大学中国外语战略研究中心 [3]澳大利亚格里菲斯大学 [4]澳大利亚新南威尔士大学 [5]汕头大学文学院

出　　处：《语言战略研究》2021年第2期67-75,共9页Chinese Journal of Language Policy and Planning

摘　　要：非通用语专业人才培养面临挑战文秋芳(北京外国语大学中国外语与教育研究中心/国家语言能力发展研究中心)我国的非通用语一般指英、法、俄、西、阿、德、日7个语种以外的所有外语。从数亿人使用的印地语、印尼语,到几十万人使用的岛国语言,其所涉国家和社会的情况千差万别。为提升国家语言能力,满足我国政治、经济、军事、外交、文化、科技交流的需求,教育部要求北京外国语大学在2020年之前开齐所有与中国建交国家的100余种官方语言的专业。这是一项政治任务,北京外国语大学已提前完成。但在本科招生目录上开齐外语语种专业,这只是万里长征的第一步,目前非通用语专业人才培养面临着一系列挑战。

关 键 词：北京外国语大学 教育研究中心 科技交流 非通用语 官方语言 人才培养 印地语 国家和社会 

分 类 号：H09[语言文字—语言学]