高职英语专业口语课分班教学和混班教学的建议  

作　　者：王博[1] 

机构地区：[1]抚顺师范高等专科学校,辽宁省抚顺市113122

出　　处：《辽宁师专学报（社会科学版）》2021年第1期79-80,共2页Journal of Liaoning Teachers College（Social Sciences Edition）

摘　　要：现阶段高职招生主要是以自主招生和高考统招为主,随着高考规模的不断扩大,自主招生(简称单招)也成为各个高职院校招生的主要渠道。招生模式和生源结构的变化给院系和教师在人才培养和学生管理上都带来了新的问题和挑战。英语教育专业是高职英语专业的一个重要组成部分。自主招生考试中,报考英语教育专业的学生比例比较高,但是缺少了“高考”这一重要的衡量标准,自主招生的生源成绩也是良莠不齐,英语口语的差距也是非常明显。以抚顺职业技术学院(抚顺师专)17级英语教育专业和18级英语教育专业两个年级为例,提出一些英语口语课分班教学和混班教学的建议。

关 键 词：自主招生 高考统招 分班教学 混班教学 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]