教育国际化背景下全英文教学模式探析  

Analysis of English Teaching Mode Under Background of Education Internationalization

作　　者：陈平[1] 李洋阳 周昭丞 位佩珈 CHEN Ping;LI Yangyang;ZHOU Zhaocheng;WEI Peijia(不详)

机构地区：[1]北京科技大学机械工程学院,北京100083 [2]北京科技大学材料科学与工程学院,北京100083

出　　处：《中国冶金教育》2021年第1期18-22,27,共6页China Metallurgical Education

基　　金：北京科技大学青年教学骨干人才培养计划项目(2018JXGGRC);北京科技大学全英文教学示范课程建设项目(KC2017QYW05)。

摘　　要：以北京科技大学工科院系开设工程制图课程的学生为样本,采取随机抽样问卷调查与访谈及课程学业成绩分析相结合的形式,从学生学习期望、课堂感受、学习收获、反馈建议等方面分析,探求全英文教学模式存在的问题与不足,并提出建议,以促进和完善教育国际化背景下高校全英文教学模式改革。

关 键 词：教育国际化 英文教学 问卷调查 学习效果 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]