高三年级学生的父亲教养方式对考试焦虑社交焦虑的影响——自我接纳的中介作用  

作　　者：王家华 代文武 贾宁[1] 

机构地区：[1]河北师范大学教育学院,石家庄050024

出　　处：《校园心理》2020年第6期536-540,共5页Journal of Campus Life & Mental Health

基　　金：河北省教育厅科研资助项目(QN2018152)。

摘　　要：学生这一群体在学校的学习生活之中,都会面临着一次次的考试、面临着与老师同学之间的交往的情境。随着高考的临近,高三学生很容易出现焦虑的状态,例如考试焦虑与社交焦虑。考试焦虑是学生在考试之前,以及整个过程当中,所产生的一种紧张忧虑的负性情绪[1]。社交焦虑是指对人际处境的紧张与害怕。当社交焦虑的个体被暴露在陌生人面前,或者可能受到他人的观察注视时,会表现出显著的对社交情境或活动的焦虑[2]。考试焦虑和社交焦虑的影响因素可以主要从两个方面来探讨,即家庭与个人。

关 键 词：高三学生 考试焦虑 社交焦虑 自我接纳 父亲教养方式 三年级学生 负性情绪 中介作用 

分 类 号：G444[哲学宗教—心理学] G78[哲学宗教—发展与教育心理学]